Hem trobat a la xarxa…

  • Un món d’expressió

    Hem trobat aquest excel·lent article, de Xavier Serra i Besalú, que defensa el contacte de l’experiència artística amb la realitat a les escoles. Aquí en teniu una prèvia:

    “No es tracta de ‘fabricar artistes’ i menys d’una manera sistemàtica o compulsiva, sinó més aviat de formar éssers humans amb equilibri entre el pensar i el sentir. Lucina Jiménez, de ConArte Internacional, defensa l’educació artística com a “porta d’entrada dels drets culturals”. Si aniquilem l’expressió de l’àmbit educatiu sorgeixen lamentables conseqüències: limitacions d’aprenentatge, exclusions socials i estètiques, marginalitat i absència de certs públics en moltes disciplines i infraestructures.”

    Llegiu l’article aquí

    Imatge: alguns drets reservats per Andrew Baron

    1 d'octubre de 2015 • Hem trobat a la xarxa... • Views: 280

  • Producció de vídeo apropa alumnes a l’art

    Paula Quílez, professora d’Educació Plàstica i Visual de 4r de primària del Col·legi Santo Domingo de Silos de Zaragoza, ha trobat una manera innovadora d’estimular els seus alumnes a fer un treball en grup sobre grans obres de la pintura mundial.

    Els ha ensenyat el vídeo 70 millions del grup Hold Your Horse, en què els integrants del grup fan reproduccions d’obres molt conegudes, i els alumnes s’han interessat a fer ells mateixos un clip semblant, al compàs de ‘Counting Stars’, del grup One Republic. .

    Aquest és el resultat:

    28 de setembre de 2015 • Hem trobat a la xarxa... • Views: 291

  • Musicomàtics: combinant música i matemàtiques a l’escola

    Investigadors/es i formadors/es de mestres de diverses universitats catalanes desenvolupen el projecte Musicomàtics, que pretén donar a la música més presència en el currículum escolar de primària, al costat de les matemàtiques.

    Podeu veure el reportatge de TV3 aquí.

    Més informació

    13 d'abril de 2015 • Hem trobat a la xarxa... • Views: 837

  • Five Days to Dance

    Documental de Rafa Molés i Pepe Andreu que parla d’una parella de ballarins que apareix un matí a l’aula d’un institut. És dilluns, i anuncien a un grup d’adolescents que tenen cinc dies per pujar a un escenari i ballar. Una setmana per canviar les coses; un petit termini, però un gran repte: moure les persones quan el món ens paralitza.

    La dansa obliga aquests joves a trencar els seus rols just en el moment de les seves vides en què aquests rols socials s’estan forjant. El líder deixa de ser el més admirat, el tímid fa un pas endavant… Ballar els obliga a tocar-se. Es comuniquen, s’igualen. Algun no s’alliberarà fins a l’últim instant.

    Wilfried Van Poppel i Amaya Lubeigt són els coreògrafs. Ell, holandès; ella, basca. La dansa és el llenguatge comú. No importa el lloc. Cinc dies, una classe d’adolescents, un microcosmos en el qual succeeix un petit big bang.

    17 de febrer de 2015 • Hem trobat a la xarxa... • Views: 490

  • Natalya St. Clair: La matemàtica inesperada darrere de la “Nit estelada” de Van Gogh

    El físic Werner Heisenberg va dir: “Quan em trobi amb Déu, li faré dues preguntes: per què la relativitat? I per què la turbulència? Realment crec que ell tindrà una resposta per a la primera. “Per difícil que sigui entendre la turbulència matemàticament, podem utilitzar l’art per descriure la forma en què es veu. Natalya St. Clair il·lustra com Van Gogh va capturar aquest profund misteri de moviment, el líquid i la llum en la seva obra.

    TED-ed Lessons · 4:39 min· Publicat en octubre 2014

    3 de novembre de 2014 • Hem trobat a la xarxa... • Views: 759

  • Rita Pierson: Tot nen necessita un campió

    Rita Pierson, mestra durant 40 anys, un cop va escoltar a una col·lega dir: “No em paguen per estimar els nens”. La seva resposta va ser: “Els nens no aprenen de la gent que no els agrada”. Una crida commovedora per instar els educadors a creure en els seus alumnes i perquè es connectin veritablement amb ells a nivell personal i humà.

    TED Talks Education · 7:48  min· Enregistrat en maig 2013

    16 d'octubre de 2014 • Hem trobat a la xarxa... • Views: 728

  • Com beneficia al vostre cervell tocar un instrument – Anita Collins

    Quan escolteu música, múltiples àrees del vostre cervell s’involucren i s’activen. Quan toqueu un instrument però, l’activitat es torna com un entrenament per tot el cervell. Què està passant? Anita Collins explica els focs artificials que es disparen al cervell dels músics quan toquen i examina alguns dels efectes positius a llarg termini d’aquest entrenament mental.

    Lliçó d’Anita Collins · Animació per Sharon Colman Graham.

    12 d'octubre de 2014 • Hem trobat a la xarxa... • Views: 826

Aneu a la barra d'eines